🔗 Shoda přísudku a tvary zájmen

Kdo to dělá?

O čem to je

Psi štěkali, děti si hrály, kuřata pobíhala. Koncovka slovesa v minulém čase se mění podle toho, kdo děj dělá. Ucho rozdíl neslyší – musíš ho poznat hlavou.

K čemu to je? Shoda je jeden z nejjistějších bodů v maturitním testu – a jedna z nejčastějších chyb v písemné práci.

PodmětKdo nebo co ve větě děj dělá. Ptáme se kdo? co?Psi štěkali.
PřísudekCo podmět dělá.Psi štěkali.
Příčestí minuléTvar slovesa v minulém čase, který končí na -l, -li, -ly, -la.štěkal, štěkali, štěkaly, štěkala
RodMužský životný (lidé, zvířata), mužský neživotný (věci), ženský, střední.kůň m. živ., vlak m. neživ., žena ž., kuře stř.

Postup

Najdi přísudek s příčestím: Psi štěkal_.
Zeptej se kdo štěkal? → podmět psi.
Urči rod: pes → mužský životný.
Přiřaď koncovku: m. živ. -i, m. neživ. a ženský -y, střední -a.
Víc podmětů? Je mezi nimi m. životný → -i. Jinak ženský / m. neživ. → -y. Jen střední → -a.

Vyzkoušej si to

Zařaď věty podle koncovky. Pozor: děti jsou v množném čísle rodu ženského.

Doplň: Ženy a muži zpíval_.
Podměty: ženy (ženský), muži (m. životný). Je tam mužský životný → má přednost → zpívali.
Doplň: Ty a tvoje sestra jste přišl_ pozdě. (ty = chlapec)
Ty je chlapec → mužský životný. Má přednost před sestrou → přišli.
✗Děti si hráli na zahradě.
✓Děti si hrály na zahradě.

Dítě je střední, ale děti se v množném čísle skloňují jako ženský rod (vzor kost). Proto -y.

Najdi podmět, urči rod: m. živ. -i, m. neživ. a ženský -y, střední -a. Mužský životný vždy vyhrává. Děti = ženský rod → -y.

Pádová mapa zájmen

O čem to je

Viděl jsem ji × Dal jsem jí dárek. Vzal jsem si deštník s sebou × Trhl sebou. Malé rozdíly v psaní, velký rozdíl ve významu. Testy je milují.

K čemu to je? Naučíš se vybrat správný tvar podle pádové otázky – rychle a s jistotou.

Pojmy

ZájmenoSlovo, které zastupuje jméno, abychom ho neopakovali.já, ona, se
PádTvar podle otázky. 2. pád: koho? čeho? 3.: komu? 4.: koho? co? 6.: o kom? 7.: s kým? čím?vidím ji (4. pád – koho?)
Zvratné zájmenoZájmeno se/sebe, které odkazuje zpět k podmětu.Vidí sebe v zrcadle.

Mapa

Zájmeno2. a 4. pád3., 6. a 7. pád
jámě / mnemně (3., 6.); mnou (7.)
onají (2.), ji (4.)jí (3., 7.); po předložce ní
sesebesobě (3., 6.), sebou (7.)

Jak vybrat

Polož pádovou otázku od slovesa: viděl koho? → 4. pád → ji.
podal ruku komu? → 3. pád → jí.
s sebou = mít něco u sebe, vzít s sebou (předložka s + 7. pád). Sebou bez předložky = pohyb těla: trhl sebou, hodil sebou.
mne/mě = 2. a 4. pád (bez mne, vidí mě); mně = 3. a 6. pád.

Vyzkoušej si to

Ke každé větě si nahlas polož pádovou otázku.

Pozdravil jsem ji, nebo jí?
Pozdravil koho? → 4. pád → ji (krátké). Pozor, jde o koho, ne komu.
Poděkoval jsem ji, nebo jí?
Poděkoval komu? → 3. pád → jí (dlouhé).
✗Vzal psa sebou.
✓Vzal psa s sebou.

Jde o to, že psa má u sebe – předložka s + sebou. Sebou bez předložky znamená pohyb vlastního těla (mrskl sebou).

ji = koho? co? (4. pád); jí = komu? s kým? (3., 7. pád). s sebou = mít u sebe; sebou = pohyb těla. mně = komu? o kom?; mě/mne = koho?
✍️Pravopis – souhrn a chytáky🧩Tvarosloví – chybné tvary