O čem to je
Než zamkneš dům, přemýšlíš: co v něm mám cenného, kdo by to mohl chtít ukrást a kudy by se dostal dovnitř. Přesně tak uvažuje i kybernetická bezpečnost, jen místo televize chrání data a systémy.
Bez společných pojmů se bezpečnost nedá ani popsat, ani řídit. S nimi umíš říct, co chráníš, před čím a jak moc ti to stojí za to.
Nové pojmy
AktivumCokoli, co má pro organizaci hodnotu a je potřeba to chránit: data, servery, aplikace, ale i lidé a dobré jméno.Databáze známek, školní server, e-mailové účty učitelů.
HrozbaMožná příčina škody. Něco nebo někdo, kdo může aktivu ublížit.Zloděj, útočník, škodlivý program, ale i povodeň nebo nepozorný zaměstnanec.
ZranitelnostSlabé místo, kterým může hrozba škodu způsobit.Neaktualizovaný systém, slabé heslo, otevřené okno v přízemí.
RizikoMíra toho, jak moc nám hrozí škoda. Zjednodušeně riziko = pravděpodobnost × dopad: jak pravděpodobné je, že hrozba zranitelnost využije, a jak velká škoda by vznikla.Častá událost s malým dopadem i vzácná s obrovským dopadem mohou mít podobné riziko.
OpatřeníCokoli, co riziko snižuje: technické (firewall, tedy filtr síťového provozu), organizační (pravidla, školení) nebo fyzické (zámek).Aktualizace systému odstraní zranitelnost.
Dům jako příklad
| Pojem | Dům | Škola |
|---|
| aktivum | šperky v šuplíku | databáze známek |
| hrozba | zloděj | útočník, který chce měnit známky |
| zranitelnost | otevřené okno | učitel s heslem „Heslo123“ |
| opatření | zavřít a zamknout okno | silná hesla a druhý krok přihlášení (kód z mobilu) |
Hrozba sama nic neudělá, když nemá zranitelnost, kterou využije. A zranitelnost nevadí, když na ni žádná hrozba nemíří. Riziko vzniká, když se setkají.
Co chráníme: triáda CIA
Důvěrnost (Confidentiality)Informaci vidí jen ten, kdo smí.Známky žáka vidí žák, rodiče a učitelé, ne spolužáci.
Integrita (Integrity)Informace je správná a úplná a nikdo ji nezměnil bez oprávnění.Nikdo si nepřepíše pětku na jedničku.
Dostupnost (Availability)Informace a systémy fungují, když je oprávněný uživatel potřebuje.Elektronická žákovská jde otevřít i večer před třídní schůzkou.
Roztřiď incidenty podle toho, kterou vlastnost hlavně porušují.
Server s webem školy běží bez aktualizací a útočníci na takové servery zkouší známý útok. Urči aktivum, hrozbu, zranitelnost a navrhni opatření.
Aktivum: web školy a server. Hrozba: útočník se známým útokem. Zranitelnost: chybějící aktualizace. Opatření: aktualizovat systém a nastavit pravidelné aktualizace, případně zálohy pro případ, že se útok podaří.
Porovnej riziko: (a) výpadek Wi-Fi v jídelně, který nastane skoro každý týden a nikomu moc nevadí; (b) únik osobních údajů všech žáků, který je málo pravděpodobný.
(a) vysoká pravděpodobnost, malý dopad. (b) nízká pravděpodobnost, velmi vysoký dopad (poškození žáků, povinnosti podle předpisů o ochraně osobních údajů, ztráta důvěry). Riziko (b) bude nejspíš vyšší a zaslouží si víc pozornosti, i když se stane zřídka.
✗Hrozba a zranitelnost jsou totéž.
✓Hrozba je to, co může škodit (útočník). Zranitelnost je slabé místo, kterým to jde (slabé heslo).
Hrozbu většinou ovlivnit nemůžeme, zranitelnost ano. Proto se opatření zaměřují hlavně na zranitelnosti.
Chráníme aktiva a jejich důvěrnost, integritu a dostupnost (CIA). Hrozba využívá zranitelnost; riziko je pravděpodobnost × dopad. Opatření riziko snižují.